本网讯 刘有余，博士，教授，硕士生导师，机械工程学院机械工程系教师，主讲《数控机床》《机械制造技术基础》《互换性与技术测量》等课程。担任中国机械工程学会机械设计分会委员，安徽省机器人产业技术创新战略联盟专家委员会委员，安徽省机器人学会会员。曾主持多项国家级、省级重大科研项目；在国内外学术期刊上发表论文40余篇，其中SCI收录15篇、EI收录10余篇；申请专利44件，编著教材6部，其中主编教材3部；荣获安徽省教学成果一等奖、安徽省科技进步奖二等奖和三等奖各1项。
“化虚为实，化繁为简，实践是学好工科的‘法宝’。”
“充分运用现代技术和手段，让它们助力我的教学工作。”当被问到在教学过程中有什么经验技巧时，刘有余反复提起虚拟仿真等一系列现代技术。为了使学生能够更加深入地学习数控机床这门课程，他通过自学编程，自主研发了“数控机床虚拟仿真软件”，将晦涩难懂的理论知识通过软件直观地演示出来。“我教授的课程是数控机床，有些理论知识非常抽象化，通过软件模拟的方式可以将抽象的理论知识具体化，让学生学起来更加容易。”
此外，刘有余十分注重数控机床的实践操作，他结合课堂上的理论知识，将复杂原理动态化，让学生身临其境地感受实践过程，深入浅出地掌握数控机床的原理。对于这一点，机制181汪祁杰同学感触颇深，他说：“刘老师在课堂上一直强调，工科的最大的特点在于实践。在进行课程教学时，刘老师会通过示范数控加工仿真软件来一步步演示，基于真实车床加工步骤，大大提高了我们对这门课程的学习兴趣。当我在报考研究生时，第一个想法就是继续选择刘老师成为我的导师。”
“做科研就像抓鱼一样，要勇于跳入‘水中’。”
刘有余认为做好科研是每一位大学教师的责任与使命，他始终坚持奋战在科研一线。机械研21班陶万宝回忆道：“刘老师的书桌上总摆满了文献，晚上十点后依然能在实验室看到他的身影。”在科研道路上，刘有余始终保持着一种严谨、认真的态度，他认为做科研就像抓鱼一样，不能只在岸边踱步而不敢下水，必须要勇于跳入水中，深入进去，才能抓住重点和难点。陶万宝说：“刘老师对科研始终充满着好奇心，记得有一次他带我们去云制造实验室拍摄操作视频，在指导我们拍摄视频的同时，刘老师还对整个系统的子系统(如视觉检测、PLC和云制造)很感兴趣。刘老师带着这份好奇心他不断地拓宽自己的研究领域，同时也要求我们把科研的道路越走越宽。”
刘有余用科研反哺教学。他说：“科研是做好教学工作的基础与保证，能够开阔教师的视野，让教师站在更高的高度着手教学工作。不论是机器人、自动化、还是数控机床，这些领域的研究突破都对专业课的讲授有着重要作用。”
“既然选择了当教师，就要尽我所能做到最好。”
同在一个办公室的杨四阳老师表示：“刘老师是个严谨认真的人。无论是对待教学工作还是科研，他都始终保持一种严谨认真的态度，会尽自己所能把工作做到最好。”
谈到成为一名教师的初心时，刘有余表示：“当初成为一名教师实属机缘巧合，既然选择了它，我就要把教师这份工作做到最好。”没有什么华丽的辞藻与崇高的目标，只有一位老师默默奉献数十年青春的真情。多载杏坛耕耘，刘有余培养了大批优秀毕业生，也收获了莫大的快乐。“看到那些可爱的孩子们在毕业后能够学有所成，在各自领域中发挥着重要的作用，是我作为一个教师最大的满足与喜悦。”此时，刘有余的眼中满是藏不住的欣慰与喜悦。
（文：查桂义、于洋、郑科宇；图：刘鑫鑫；审核：周晓宏、王燕；编辑：杜晓谨）